在绣布上作画难度很高，因为笔触和线条的原因，刺绣总不如作🗍画飘逸，难以表达出人物或环境的意境。
松鹤学子作画图却完全没有这🝩🍲个顾虑，每一根绣线都被劈😬🄟成🖷十二股，细如牛毛。
因此在表现上十分细致，无论是人物的头发，衣服的纹路，树上雀鸟的羽毛，无论是光线还是环境，🌏♫都恰到好处栩栩♊如生。
近处的桌案，笔墨纸砚，墙角古拙的陶缸，缸中的悠然嬉😬🄟戏的鱼儿和碗莲，白墙黛瓦，树木花草，都有一种写实的🇴🜱🅹质感。
看起来比作画更加逼真。
这些景物成为学子作画的背景，🐤🁵景物越美，越让人感觉人物的🅱🅱生动。
“这倒是有西方画的影子。”院长抚摸⚨📿♂着绣图说。如果这是松鹤书院学子的作业，他一定会给个🝡甲上。
柳芸笑了笑，没说什么。
“咦？”院长突然看到松鹤😨🜪书院之外一株枯黄的草，它在生机盎然的松鹤书🕹院环境边缘，一丁点枯黄的🌤颜色，很不显眼。
但院长的视线长🙵🎰久的注视着枯🝩🍲草，说是枯草，其实只有一个草根，看起来像被牛马啃食一样。
院长忽然长叹一口气🗐，青山镇的干🌫旱他不是不知道。
百里枯黄，土地开裂，庄🙽🏸稼枯死，牛马牲🟡🞨🖯畜多渴死，人饥无食，以至于连枯草都作为粮食。
而松鹤书院，作为北方书院的代表。环境清幽，学风浓厚。其间假山流水，盆景奇石，孤🂷📞🛺松寒梅，处处都透露着士大夫的高雅情趣。
然而在干旱的环🙵🎰境中要维持😨🜪这些景致可不容易，每天都有数十辆大车从百里外运水，供应书院师生和植物所需。身处松鹤书院，完全感觉不到旱灾的影响。
和草野枯黄的🐑景象比起来，松鹤书🌫院倒是难得的☆☮绿洲。
那📇😯🄸棵枯草看起来只有孤零零的一株，实际上却无边无际，远比松鹤书院多的多啊。
她在边缘绣上这一棵枯草是想干什么呢？
是想像古📝🛶♒时的谋臣一样谏言？觉得🌫松鹤书院不应该这样奢侈，吸取民脂民膏？
院长叫来了柳芸，问她在边缘绣枯🌫草的意图。