下午，郝可在班会上宣布了“家庭”主☣题♟学期计划。
同学们听得🐬🂸📢似懂非懂，不过，他们倒是很♟喜欢郝可发给他们的新本子。
已经有几个同学好奇地把本子摸来摸去，从头到尾翻了一🖷🗎遍。
这本子是一种手账本🔻🅲，中间可以插页，边缘处留有写标签的彩色小方块，最好玩的是，每一个小本子都有一👯个密码锁。
老师竟然发了一个带密码锁的本子，这是什么意🔪思？
“大家都看到了这个手账本吧，它上面带着一个小锁，像老👫🜼师这样捏一下，就可以设置密码，初始密码是三个0，大家可以设置自己的密码。🐮🃒🗒”郝可一💄🏕🙻边演示，一边解释。
“可是，设置密码的话，老师不就看不到里面的内容了，怎么给我们的主题☹学期计划打分呀？”高采菲率先提问，“还是说，我们设置好密码之后，再把🆔🏍😰密码🅷告诉老师？”
“高采菲这个问题提得很好。”郝可说道。
高采菲露出了得意的笑容。
“设置密码的意思呢，就是说你不愿意给人看，就🂼🔊⚠可以不给人看，老师也一样，所以，这个手账本上的锁，你们自己记住，不要告诉别人。”郝可说道。
“噢！”同学们兴奋起来🕶🎇，开始互相交头接🌢🀴🀼耳。
“那老师会🐬🂸📢给我们打零分吗？”高采菲再次举手。
“不会。”郝可说，“我们的主题学期☣计划，不打🂼🔊⚠分。”
这话一出，大♁部分同学都很高兴，不打分，🌢🀴🀼不用考核，白发个本子，这个主题学期计划挺好。
有些同学的失望之情则溢🕶🎇于言表，比如高采菲同学🂼🔊⚠。
“不过，我会根据大家的表现🜎🁁，给大家的本子上贴这个。”郝可从讲🃉🕾🏎台下的抽屉里拿出满🍌🆨💃满一纸袋的小红花。
“哇！”同学们的眼睛亮了。
小红花代🆢👎表着荣誉，同学们从小受到的教育，建立的条件反射里，小红花是非常重要的一环，看到小红花，心里就会涌起莫名的渴望感。
“贴在本子🐬🂸📢的扉页。”☉♈🆞郝可说道，“或是你们抽一页出来，用来贴小红花。”