五组学生和家长开始排练。
很快,有序的局面🌱🂻🔃🌱🂻🔃就乱成了一团。
郝可至少听到有八个人同时在叫自己的名字📱🞫。
“郝老师，郝老师，我们这🔲🄣⛂里少了两个小精灵怎么办？”
“郝老师,她们三个都想演灰姑🖑娘,我们组没人演恶毒继🜄⛌🙀母和姐姐了！”
“郝老师,这剧🈜⚵🕯本怎么看啊,我怎么看不懂📱🞫啊🗋🚀🐔！”
“郝老师……”
郝可就像一个解决问题的工具人,不断穿梭在人群之中，一会儿站住脚排解纷争,一会儿拿起剧本给人解释,周围充满嗡嗡的声音,一般人😎⛷会感到烦躁不安,不过他已经习惯了。
好不容易把四组的人员分🏣🛶配确定了，四组人开始串台词，但是,新的问题又出现了&zwnj🌷🃰;。
有一些重要的♀🅗道具不🈸存在🏣🛶,演员就不知道怎么演。
“小飞侠在窗户外面,可🏣🛶是，窗户在哪里呢📱🞫？”
“🂁🞎所以我说还是需要有个人演灯🖑神的灯吧。📱🞫”
“就是,你看隔壁的《白雪公主》组，他们就有个人🁫🈳演魔镜🚕📏！”
“郝老师,”一个家长冲郝可叫道，“您能过🗋🚀🐔来一下吗？”
“怎么了？”郝可放下这👵🍊一组的剧本，向那一组走去。🐰
“您能演一下窗户吗？我们缺个窗户。”家长匆匆地说着，不由分说拖着郝可到他们组中间，大的小的演员们“呼啦”一下子围🏻了上来，“太好了,我们有窗户了！”
于是，郝可硬着头皮，站在一堆大小精灵中📱🞫间，充当了半个🎭🔗小时的窗户。
而他的战友——舒小姐😵—🏣🛶—正同时给三👵🍊个组的人当旁白。
郝可和舒小⛳🞢姐隔空对望一眼，都在对方👵🍊眼中看到了无奈的笑。