虽宁峰是这么说的，可他一走，办公⚡室里别的老师立刻向舒姚🅆投来异样的眼光。
还有的老师问舒姚：“舒老师，你打算怎么上那一堂教学课啊？有具体的想法了吗？说👟🎔出来让大家也借鉴借鉴。”
“对啊，舒老师🞦🖛，你年纪🎃轻轻的，学校就交给你这么重要的一个任务，不简单啊。”
“🌠🀞♟我也想知道🛹♰🌂🛹♰🌂你对英语教学有什么独到的见解呢，我想学习学习。”
舒姚知道🃎🖩🕓现在自己是大家眼中的焦点，于是不打算多说什么，只敷衍了几句自己没怎么想好，便坐回自己的办公椅上，开始批改作业。
其他人看到☙她没有细聊的意思，小声议论了一会儿后，也各忙各的去了。
大家的注意力转走后，舒姚开始认真⚡地思考那节课自己要怎么上，是按照目前的教学进度，把书本上的内容接着讲下去，还是尝试着做一些新的尝试。
她的行为一向大胆，不拘泥于传统，以前在外企，🌈她的创🕳造性和前瞻性曾多次受到🞭🗚过自己上司的肯定。
她记得，毕业后入职那会儿，她🁷的上司是一名美国人🙘，一个三十多岁的中年男人，拖家带口地🍭来到深圳工作，分管她所在的销售部门。
那个男人一共留在深🙔🍧圳六年，对于舒姚来说，那六年是自己人生中一个非常重要的阶段，因为她的上司很有创造力，做事风格倾向于大胆直接，他放手让下属们去做，任何想法🏏🙄，任何尝试，只要是有利于提高公司业绩的，只要合法，他都鼓励大家去做。
这对从小就喜欢冒险，喜欢做别人没做过的事情的舒姚来说，简直是如鱼得水。她策划了许多次大大🜓🁪小小的活动，让部门的销售业绩有了很大的提升，也因为她在工作上的努力和🔊优异表现，这位上司在调离深圳回到总公司的时候，他把舒姚提了起来☕⚶🕹，成为一个大项目组的经理，管理着二十多名员工。那些年，舒姚可谓收获颇丰，不论是收入，职务还是个人经验，都让她受益良多。
舒姚走马上任后，按照🉂🄤她的理念和风格，她继续鼓励团队里的其他人接着创新，个人有什么想法，都可以跟她直接沟通🔷🅐🅫。
可好景不长，从总公司新来的上司是一名来自英国的女🅟人，她四十岁出头，同样干劲十足，却偏于保守，这个女人一上任，立刻大刀阔斧地🅇🄟改革工作制度。
她不仅重新梳🛹♰🌂理了工作流程，修订了一些工作制度，让原本相对简单的内部流程变得更“规矩”且繁琐起来，而其中最重要的，她还把之☁☆前公司里销售条线在她看来“过于活跃以至于不可控”的状况进行了大的整顿。
她不喜欢自己手下的团队做太多新的尝试，她要把自🙘己以前在总公司或者别的分公司经常使用的方式直接照搬过来。因为她认为，那些经验都是经过实践的，也都是经过市场验证的，不会出什么大的问题。反🛗而是当时大家过于活跃的思维容易引发不确定性。
每一个上司都有自己的🉂🄤工作风格，这点舒姚心里很清楚，新的要求下来之后，她也只能按照指示，让自己和自己团队的成员们去遵守。
可她是一🃎🖩🕓只喜欢自由的鸟儿，它的羽翼曾经沐浴在自由的阳光下，追逐过自由的风，被束缚的时间一长，她竟变得不适应，甚至于感到压抑🅇🄟和痛🄧苦了。
这样的状态持续了一段时间，最后🎙，有一次工作会议上，女上司让各个项目团队汇🞭🗚报自👟🎔己的工作情况，所有事情都是她精心周密地安排过的，大家只需根据她的模板来做便可，以至于每次汇报的内容都大同小异。
舒姚看着其他人一成不变地报告着各种各样的数据，🙘曾经大家热烈讨论，甚至可能引发争执的画面再也不🝜可能出现了，她感到了一股茫然。