这🔑⛟个教室座无虚席，就连后排没有位置的🄭🀱地方都有人自带板凳前来听课。
看到这样的场景🏨梁伟点了点头，很满🉄🄱意这种状况。
这是他已经第四次来学校开展讲座了。
只要是学院邀请他都回来，🝗作为一名作曲人来说🞾，学院的邀请对于他也是一种🉑🆧知名度的提升。
不过这些都不重要，他最想看到的反而是那些青🞾葱少年少女们为了他丢出一首歌而抢破头的场景。
“咳咳，🗰各位同学，安静一下。”梁伟拿着话筒走向黑板。
“现在开始上课。”
“在上课之前我提俩个小要求，一，就是我在提问的时候，一定要举手🈤发言，二就是不要随意打断我说话。好了现在开始上课。”
“第一个问题，如何鉴赏一首歌曲的好听程度。”梁伟拿着话筒顿了一下再次强调：“举手🁀🂩发言，不要自作主张站起来，否则我会请你离开我的课堂。”
看着🄴🁱下面刷的一排排举手同学们，梁伟开始🐉寻找第一个发言者。
他寻找人方法很简单，就是看着漂亮顺眼就行，🞾一般他选择女性较多。
一指着一位模样秀丽的女学生，“这🉄🄱位🈹🃑🗁同学你🖿来回答。”
模样秀丽的女同🏨学立即兴奋的站了起来先做了一个自我介绍：“梁伟老师你好，我叫沈茜，是唱歌系一年三班学生。”
梁伟点了点头：“沈茜🙠同学你好，那么下🄭🀱面你来说一说📀🗲一首歌曲好听有怎样的要求呢？”
沈茜咬了咬嘴唇：“大概应该🚄是歌曲抓耳度吧，一首好听的歌，总会让人爱不🉑🆧释手，听🌁了一边又一边。”
梁伟点了点头：“说的有🐴🄀一点道理，下一🄭🀱位，这位📝🛶同学你来说。”
坐在沈茜隔🖜📚🛝壁的小可小脸煞白站了起来，“诶诶，📝🛶我没有举手啊。”
梁伟早就发现这个😜🂏🍯从头到尾都没有举手的卡哇伊少女了，看🙔起来愣愣傻傻的，从开头听课的时候一直都在走神，别人举手了，就她一个人手也不举，就直愣愣的盯着黑板。
黑板有什么好看的？