小人张嘴，又一💯🕗串音符飘出，歪歪扭🔅♹扭、丑丑的。
可可爱爱。
阮梨眼睛眯起来。
英语老师正贴心地开始了第二轮重复听写🍕🇸，她收了手机，开始写单词。
一开始坐姿笔迹💯🕗歪歪扭扭，渐渐地坐正了身子，下笔也很认真。
那几个死记硬背的单词还有印象，她挨个拼了出来🖨🕌🈑，🄟⚛竟有些庆幸，还好背单词的时候扫了一眼中文释🔮🝅义。
前五个都很顺，第六第七不认识，第八个单词，她🖨🕌🈑听懂了。
是昨天念了几十遍，折磨得她差点吐血的“archaeological”。🗷☨🁷经过昨天的地狱，她这时才发现，英语老师的发音极为标准，不像她在乡下的老师，总带着一股子口音，听🃑🗇惯了他的发音🍧再去听听力，往往一脸懵。
阮梨没记过这个单🆎🎗词的字母，就着模糊🕇🙚的印象，跟着发音乱拼了一个。刚刚写出来，就好像发现了什么。
咦，好像背单词，不是一⛗🚢🕄个字母一个字母硬凑的？
不像英才班，听写动辄七⛗🚢🕄八十个单词，他们这次听写了十个就结束了，阮梨写♤🐀出来六个，其中一个不敢确定。
一如往常，老师将🆎🎗答案写在黑板上🏞🛉🚠，让同桌交换批改。
张清清口语听力都挺不错，听写就不行，🍕🇸每次对个两三个，这次因为简单，很给面子的对了五个。
“哇！”张清清根本不管是课堂上，很夸张地叫起来，“宝🅪贝你对🏷🞯🗪了六个！🜀⚬”
全班都回头看他俩。
英语老师🃗🃗正愁课堂气氛，一听有情🏞🛉🚠况，立刻惊喜：“是吗？我看看。”
她大步走下讲台，接过阮梨的听写本🔅♹，认🍕🇸真看了好多遍，才用激动地口气肯🜀⚬定道：
“对了六个！🏜阮💯🕗梨同学在今天的英语听力测试上，取得了60分的好成绩，让♤🐀我们鼓掌恭喜她！”
阮梨还没有失智💯🕗，她觉得“60分”和“好成绩”放在一起十分刺耳，可同学们好像不这么认为，他们跟着英语老师，热烈鼓掌。