众人细细聆听，静候接下来的内容。
“就比如说，我们知道《红楼梦》的作者是曹雪芹，那么🄫🀤我们就可以推导和研究，曹雪芹为什么会写《红楼梦》？动机是什么？造成他写《红楼梦》的原因又是什么？在什么情况下，什么环境当中？又为何只有前面八十回？其他的稿子去哪了？我们是不是能够从曹雪芹的一生来不断的推断证实这些问题？”
面对林若🕴枫提出来的一系列问题，学生们都埋头沉思，他们迫切的想要知道答案。
林若枫用另🚰外一种🁶方式打开《红楼梦》，使得所有学生都充🜪🄹满了好奇。
“林老师🕴，曹雪♏芹为什🗻♑🇨么写《红楼梦》啊？”
“就🏫🝀🈀是啊，林老师，你说真正的《红楼梦》只有一🏄🗡百零八回？这到底为什么？”
“能够从曹雪芹的身世🗻♑🇨和家世判断出来的吗？”
所有学生全神贯注。
林若枫淡淡一笑，肯定的说道“大家所🅋🅃提出的这些问😫🄕题，自然能够从我们研究曹雪芹身世当中得出结论。”
“林老师，快讲讲！”
“快给我们说说吧！”
“我只知道曹🁊雪芹一生很坎💝💴坷，具体的就不知道⚯🔷🅓了！”
这样一听，学生们自然好奇起来。
“不🏫🝀🈀着急，听我慢慢说来。”林若枫微笑着讲解。“周所周知，曹雪芹出生大世家，却是家道中落。大家也许会想，这算不算曹雪芹写《红🏧🜜楼梦》的一个原因？其实不止这一点！”
“哎呀，林老师，您能不能别卖关子？”
“就是啊，快说嘛！”
学生们见到林若枫讲讲停🗿♭停，实在是吊人胃🍤🍕口。
林若枫笑了。
“曹雪芹之所以去写《红楼梦》，还有另外一个隐情，那就是曹雪芹的性格。在经历了家道中落之后，曹雪芹性🙺🏠格大变，嗜酒狷狂，对黑暗社会抱傲岸的态度。于是，这才导致了《红楼梦》的诞生。”