“撒土，或是垫干草。”
沈安目光转动，看向了折克行。
王雱想想觉得应该对，但依旧🁾不肯服输，就问道：“若是都不行呢？垫什么？”
折克行淡淡的道：“那就用🁵敌🁾军的尸骸来铺垫……”
王雱看了沈安一眼，觉得这种杀气腾腾的气氛不大🀲对。
沈安🄜看着教材，说道：“尸骸最好🝏不过了！”
他说的很是轻描淡写，王雱🁵只觉得一股👒☴子凉意在全身弥漫着。
在国子监里，上课在🄡⚱🕎持续进行，三个学生风吹雨打都不漏过沈安的课，甚至下课后他们三人🛐🛞🝤也会在一起讨论着什么，俨然是结党了。
有人在边上听了他们之间的对话，🝏可那些莫名其妙的词语让他们一脸懵逼，完全不知道在说🛐🛞🝤些什么。
而且每🙨🌼次下课他们都会很恭谨的把沈安送🐳🝅出🔏⛌来。
有人看到过他们送沈安时的眼神。
那怎么就像是送别仙人般的仰慕和崇拜呢？
哪怕是见过许多学生看🖦🔸老师的目光，可谁都没见过这📍等崇拜和仰慕。
若是🄜后世的人见到了这等目光，🂇🌯🂪定然会脱口而出：“这不就是狂粉丝👾🎡💧吗？”
聪明人一琢磨就觉得不对了，于是在沈安上课时，有人🁻就悄然来到了窗户边上，而且人越来越多……
“……摩擦力在生活中处处可见，大家要留心观察……比如说咱们走路，下雨下雪路会滑，这就是鞋底和地面的摩🃨🚔📈擦👵力减少了。那么反向一想，咱们怎么去增加摩擦力呢？垫土和干草，这是实际应用。但咱们应当要应用的更广泛些，比如说工匠，咱们做床弩是不是得考量摩擦力？这些用数据一量化，好了，你们学的这些东西就派上了🛹♫用场。”
陈本觉得沈安的课有些鸡肋，🁾每次教三个🐳🝅学生，那你📍还不如直接把那三人收为弟子，然后自己回家教去。
这不是他的火气大，而是每🁵到了沈安的课，那些学生📍都跑了。
边上的太学都在拿此事取笑🁵🁵国🁾子监，说他们本就人少，还分成了两个班，一班十余人，另一班……三人！