杨景行挺惊喜的：“你是在给我自信🚤🕙？我能帮助你？”
陶萌很恼火：“是互相帮助！不是我打击你，音乐学院你肯定没戏，劝你📞📞还是安心学好文化课，可以考个好学校。”
杨景行没自尊的答应：“我🗡不介意你打击我，来，♶🌵我📍先帮助你。”
陶萌看着杨景行，几乎想放弃互相帮🚤🕙助这个愚蠢的想法，可最后还是长远打算，很是不耐烦的指着试卷：“你给我说说这个题的思路。”
杨景行还真没🉑辅导过别人学习，🁦所以这思路讲起来就未免太过啰嗦，听得陶萌不耐烦了：“这个我知道，我没那么傻！”📩🝣
杨景行还真的像是自己做错事了一样：“是我傻，是我傻。你就忽略我傻📞的这部分，听不傻的那部分。”
陶萌忍不住气笑一下，继续听杨景行说。听完了后就有点郁闷起来：“🕼🎼🖜真的哦！我怎么没想到！”
杨景行说：“有时候要傻一点。”
陶萌还真认同：“确实是我想复杂了。”
陶萌按照傻瓜的思路把一道🗡题做完后就继续看下一道，看🝬🎓了一会后看向杨景行：“你不是🆋🎁🎅要走吗？”
杨景🛱行🉐🆡👇说：“因为我知道下一道题也有点🌃☄傻。”
陶萌觉得这显然是在讽刺自己，但是她忍住了，👽🎒🐤认真的对杨景行说：“我之前说你没希望，是气话……也是真话，当然，你有自信，不用管我怎么想……我就是不适应你开玩笑的方式，可🃭能别人喜欢，但是我不。”
杨景行问：“你是在提醒我要改进？”
陶萌把笔往桌子上一拍：“你又来了！”声音挺大，惹得周围的同学🌯看。
杨景行连忙道🉑歉：“好的好的，不说了，我们看👽🎒🐤题吧……”
这是一道挺有难度的综合应用题，杨景行这次不讲具体思路了，而是一步一🌘⛃🗯步的提醒着🃂🕂陶萌往前想🐣。
陶萌感觉收获🉑很大，原来自己是可🙜以解出来的，早知道就不问杨景行了。
杨景行今天🜟🃘回寝室🕀🆠比较早，班主任查寝🆢👓🈞的时候都挺稀奇的。江老师关心了一下杨景行的情况，并些许表扬，然后说谭东应该向他学习。谭东学习了，经常抱着吉他拨弄。
星期一上午的语文课，🝅🈭陶萌回报愧为炎黄子孙的杨景行，给他说了🅺🜋一堆容易混淆的错别字，还让他多写几遍好帮助记忆。