这里虽然是一个十八线的小县城，但对于教育是十分重视的。占地面积不小的市中学建的干净漂亮🖃，白楼绿地相间，一眼望去神清气爽。值得一提的是中学的基础设施齐全到旁边就是一家医院。当然，不会有人希望有用到这个便利的一天。
顾时寒站在🎂足有四🁍车道宽的校门前，仰望着微微反光的明白教学楼，满腹物是人非的感慨，不知与谁说。
临入学校，顾时寒反倒紧张起来，想到待会儿可能🕚又要面对同学们或询问或同情或怜悯的目光和种种问题，他便有些不自在，他不喜欢这样。
虽然他知道一切确实不一样了，但是因为自尊心的缘故，他不想被处处“特殊”，仿佛一次又🌉☶🃵一♹🍔次在提醒他这现实，可偏偏他又无法拒绝，因为人家多是好心。
顾时寒想起尚未休学的时候，他努力在学校佯装没事人一样读书。他一定伪☗⛌装得很好，不然怎么会有同学来问他：“你爸都这样了，你都不难过的吗？好像都没见你有什么影响啊，都没哭过。”
顾时寒完全不知道怎么回答他，⛬好在那个人说完马上被身⛤🜙边🔦🂳💷的其他同学拉走了。
跟保安大叔说明了好一会儿情况，顾时寒才得以被放行。他驾车驭熟地找到自己原班级所在的地方，见同学都在上课，暗松口气的他也💽🗙不去窗户边分散人家注意力了，径直地进去⚄🎷🕭班主任的办公室。
此♗🈦🀣刻办公室里他认识的老师统统不在，只有🛲☭一个他不知道名字的语文💑老师在角落里。
不认识还知道是语文老师？因♇为他曾经仔细看那位老师的办公桌，这是他上学以来第一次见到有语文老师的办公桌除了教材外，💇摆满了诸如《中华上下五千年》《朱熹选集》《倾城之恋》等文学书籍，给他留下了深刻印象。
那位老师没有管他，顾🆍时寒自行站定在班主任的位置边，一动不动的模样乍☗⛌一看像犯了事被抓包正等候处置的学生。其实他已经开始神游了。
过一会儿，班主任出现了，他进门见到顾时寒先是微怔，旋即热情招呼顾时寒🔭坐下。
“老师♱🌐好。”顾时寒先是礼📦貌地打声招呼才坐下。
班主任是一个中年大叔，个子跟顾时寒差不多。一米七出头，他的打扮也和普通高中生差不多，整个人一🂥🐷🄜看显得干练有朝气。他并未直入主题，而🐤是寒暄：“最近怎么样了？”
顾时寒对🄐这个问🖊🐿题早已司空见惯，早有官方回答。然后又跟班主任聊了几个话题，他忍不住问：“老师，您叫我来是有什么事吗？”
他是从同学那获知一些🆍消息，但并不🈑♓一定准确，况且由他主动提捐款的事情也不🎗合适。
班主任从办公桌下方一个上锁的抽屉拿出一叠钱，一百的红钞乃至面值五毛☗⛌的都有，大概共几百块，被一条橡🚗皮筋扎着：“这是咱们班的老师和同🐤学们的一点绵薄之力。”
“老师……”顾🖊🐿时寒想客套式拒绝，可一想到医院的欠款，一座大山压在心头与咽喉，他说不出口，因为他真的缺钱，只能闷声说：“谢🐲谢老师。”
“你想回来继续读书吗？”
班主任问，轻柔如羽像在安抚，仿佛这个问题是顾时寒的禁忌，话语会磕在他心尖上，语气稍重就会伤人。