刘飞随手列出三个问题。

    “问题一临时公式形成的热传导体需要进行长时间高温测试,同时要对装备和人体体表温度进行监测,确保各个时间段的达到相应效果。首先按照最快行进路🕺线和速度进行计算,五小时三十分钟可抵达目的地。每秒钟监测一次数据,之后时间逐渐延长至5天。”

    “问题二灵气需求量,临时性灵气公式往往有大量的🗈🙬灵🊙气溢出,需要对公式进行优🏍😸化,我们只有一个三人战争学者小组,保留至少一半的灵气应对突发危机是底线。所以热传导体质量越轻越好。”

    “问题三考虑当地复杂环境,我建议受到袭击列入架构中,当队伍遭到袭击时,热传导🛹体的抗打击🄪⛼能力和抗高温生物公式的灵气持续输出能力需要重点布局。”

    “综上所述,我🋆🗆🙗建议🃅联合学术法阵进🉸行以下几种假设。

    1、系统热传递仅考虑热🆳传导和热辐射效应。

    2、热传导物质均匀化,导热系数为常数。

    3、设所有人员生物体初始体🂰温为37摄氏度,底面半径20,高为175圆柱体,生物灵气公式可以以此体积设计能量消耗。”

    这些假设的必要的,高中🆳阶段缺乏足够🎐🐒⚷的超凡知识,设计出来的临时灵气公式本身就存在这样那样的问题。

    如果再不进行一定程🃅度的限制,bug简直多到⛰🞄没朋友。🇑🗹☷

    一个优秀的架构师能够尽可能少的使用假设,这⛰🞄一点上刘飞做🏱🝶的🖀🏝非常好。

    接下来是将不同🋆🗆🙗条件转化为数学符号,初步完成构架,并逐一验证临🞂时灵气公式的合理性。

    刘飞的思维速度很快,在计算机的辅助下,复杂到毫无头绪的海🖀🏝量计算逐一被简化成数学符号,然后输入电脑完成计算逻🇑🗷辑设计,开始反复验错。

    然后刘飞又跟罗音、李南田开始讨论细节,避免有思维盲区导致🖀🏝联🟞🞍合学术产生bug🞘🔘。

    整个过程行云流水,井井有条。

    朱颜服气了。

    难怪人家数学主课🔇能考200分,而自己作为副课连上90🟔分都困难。

    第一次上手进行架构就跟老司机一样熟练,这强大的数学思维能🖀🏝🖀🏝力简🞂直不是人!

    大约🁢两小时,联合学术架构初稿基本就🎐🐒⚷形成了。