首都附小的🍫教学楼是外廊式，念念堵📁🗸在了前😚门位置，所以也把这一行人唯一的去路给堵住了。
虽然她的身高也就只有一米二多一点，可是😚当她勇敢的拦在众人面前后☈，她那小小的身形却顿时就显得无限高大了起来。
“不许走！你们必须给李三多道歉！不然我就去告诉老师！说🝻你们欺负他！”
念念拿出了自己的杀手锏。
对于低年级的学生来说，📟🜃⛂班长的小报告🝗自然颇具杀伤力。
但对于眼前这些高年🁻级的‘校霸’们来说，这种略🁥🇹显无力🖊的言语威胁，又如何能够唬到他们呢？
说句难听的话……
今天哪🚫怕就是老师来了，他们顶多也只是惶恐一阵，然后很快就会恢复平静。
反正老师又不能体罚他们📟🜃⛂，最终所能采取的手段，无外乎也就是请家🕰长罢了。
但如果请家长有用的话，他们又如何能养成这种行事肆无忌惮，🍳毫🐒不尊重他人的恶习呢？
所以这本身就是一个悖论。
而校园霸凌之所以屡禁不止，甚至有愈演愈烈🁩🈡的趋势，其根本原因🐒就在这里。
毕竟，老师可没有千里眼、⛘🚨顺风耳，所以在掌握绝对有力的证据前，老师也只能以口头警告的方式来制😏止霸凌事件的再次发生。
但很可惜的是……
有些人的坏，是天生的。
以华夏目前的教育体系而言，除非事情闹👯🌙到不可收拾的地步，否则老师绝对不敢轻易开除或劝退某个学生。
而这，也注定受害者一旦选择隐忍，霸凌事件就会一直持续到他毕业或转校为🁼🗗止。
长达几年的欺凌压迫，对于一个心智尚🝗未完善的孩🁥🇹子来说，又该是何等残酷的🁼🗗折磨呢？
……