通🈁🞪话结束,路宸整理完自己关于基地的思路计划，放好笔，合上笔记本放进抽屉里：那里面已放置了好几本厚厚的笔记本。
一夜无话。
翌日,路宸背起了书包,高高兴兴地开启了学习生涯——其实书包里没有带啥，就是吃的喝的，整的像春游一样。
果然,一进教室，他那大书包就吸引了同学们的注👗🉁意：这年头都是光屏教学，居然还有人背上书包🙜来上课？
“哪里来的土老帽？”
身后传来傲慢的声音。
路宸回头一瞧，乐了,🅺可不是二傻子周懿吗？
“学长,你怎🖿😙么也和我听一堂课？”路宸问完，忽然反应过来,恍然大🌂悟道,“🍕🈀🞙哦,忘记了再教育是一年制,学长还是留级生。”
其🈁🞪实再教育校类🃏🖳🖬似于补差教育,和正常的义🇧🚻务教育相比,课程集中于两门：基础学和异能学。
相当于将义务教育时期的重点知识整理出来,再利用一年时间,填鸭式灌输给学生,只要学生🚺通过结业考试，就能拿到合格证书,正式毕业。
当然，为了防止被投诉，学校还会安排两🜞🃍🖥节艺术课🅺,意思意思下。
路宸所🟖🝇在的这所学🖲🖤校，是禹城第一再教育校（其实也是本城唯一再教育校），师资雄厚，教学经验丰富，近几年结业率百分百，可惜……
今年来了个顽固分子。
去年没结业的🖿😙周懿只能继续和☖⛄🗸新生一起，再教育、再考试📰🞢🕱。
于是，🟖🝇便出现了他和路宸同堂上课的情形。
正此📾☷时，见路宸回头，周懿心一颤，👗🉁只觉自己被揍过的🚧🕲🍦地方隐隐作疼。
然而想到二叔、想到父亲停卡的威胁，他咽了咽口水🝻🐓，扬起下巴，虚张声🁫势道：🖏“怎么？不服啊，来打我啊！”
路宸：？
怎么一天不见，这人更傻了。