“喔——”
“不是吧？她看得懂五线谱？”
“文艺委员都够丢人了🂠🐉，慕轻🕏🈨还要再给我们班丢一次人？”
“⚎🐑这两个人，今天是故意来砸司老师的台吧。”
全班不约而同的发出鄙夷的唏嘘声。
司祁看向被讨论者本人，莫名🕏🈨的左眼跳了一下，凤眼微垂:“你要弹吗？”
慕轻说:“我不会。”
“不用担心，会多少弹多少。”
刚弹第一个音，慕轻就🂠🐉落错了琴键，十秒钟♨只弹对了一🐝🀷个音，三十秒就停了下来。
“你基本的乐理学过吗？”司祁顿了一下，班里都是从小接受艺术熏陶的富家子弟，他没想过有人连基本的👝乐理都不会。
慕轻半掀着眼皮，随手划拉过琴谱扉页，📋🙓一副不肯配合的作态，说:“什么都不会。”
“呵呵，这算是半残疾了吧？”
“对啊，这么简单的五线谱都不会弹，🃈🕷🎌不是弱智就是没手哦。🄮🀺”
“都🜚要下课了，又说什么♚🉁🄛都不会，早干什么去了？我们还饿着肚子等着吃下午饭呢。”
“某🜚些人因为自己的私人问题，耽误我们全班的下☤🁕课时间，还脸也不红的说“不会”，怎么好意思这么理直气壮的啊？”
打了下课铃，司祁让班里同学放学，留下了♨慕轻补习，这节课落下来跟不上，下节课会差的更🗽♢远。
窗外下了雨，慕🅉🄱🁒轻根本没心思听他讲什么乐理，看他反复在钢琴键上示范，心里浮躁。
“司老🃮🛍师。”慕轻称呼里带着敷衍，打断📋🙓他问:“我能下课了吗。”
司祁看🃮🛍了她一眼，“期末有考试，现在不把♨基本🙛🖝乐理学会，你很难及格。”