五组学生和家长开始排练。
很快,有序的🌑⚄局面就乱成了‌💭🕇一团。
郝可至少听到有八个人同时在叫自己的名字。
“郝老师，郝老师，我们这里少了#128827##😽a📞mp;zwnj;两个小精灵怎么办？”
“郝老师,她们三个都想演灰姑娘,我们组没人演恶毒🕌继母和姐姐了‌！🆗”
“郝🎁🎉老师,这剧本怎么🎹🖁看啊,我怎么看不懂啊！☒”
“郝老师……”
郝可就像一个解决问题的工具人,不断穿梭在人群之中，一会儿站住脚排解纷争,一会儿拿起🆗剧本给人解释,周围充满嗡嗡的声👥音,一般人会感到烦躁不安,不过他已经习惯了。
好不容易把四组的人员分配确定了‌，四组人开始串台词，🄐但是,新的问题又出现了‌👥。
有一些重要的🌑⚄道具不存在,演员就⚚不知📞道怎么演。
“小飞侠在窗户🌨外面,可是🔜🁙🆎，窗户在哪里呢🙩🍀？”
“所以我说还是需要有个🙗人演灯神的灯吧。”
“就是,🎏🐆你看隔壁的《白雪公主》组，他们就有个人演魔镜！”
“郝老师,”一个家长冲郝可叫道，“您能过来一下吗🕌？”
“怎么了‌🚵？”郝可放下这一组的剧本，向那🟔🜹一组走去。
“您能演一下窗户吗？我们缺个窗户。”家长匆匆地说着，不由分说拖着郝可到他们组中间，大的小的演员们“呼啦♭”一下子围了上来，“💝太好了&🜅⛕🚑;zwnj;,我们有窗户了！”
于是，郝可硬着头皮，站在一堆大⚚小精灵中间，充当了‌半个小时的窗户。
而他的战友🈧——舒小姐——正同时给三个组的人当旁白。
郝可和舒小姐隔空对望一眼，都在对🜻😽方眼中看到了无奈的笑。