“我们将在这个世界上冒险！”
在说完这一🏬番话之后，几个身🈒♗🈞影从猩红绒球的眼中慢慢远去。
它们能找到些什么东西？琳并没去怎么想过这个问题，实际上主要还是让它们在这里继续进行‘试👤🔒炼’，见证所有的事物，然后再将这些知识集中起来，再分给它们的同类。
琳想☿🅆🄓看看它们对各种事情的想法🖂，这对琳会有新的提升，因为琳有再大量的细胞，也是就只有一个想法而已……
如果有许多个想法的👼话，可能🈒♗🈞会出现一些有趣的事情，为此就必须先给这些能提供想法的生物塞⛮入大量的知识。
琳并不喜欢像是白骸龙的学院那样把它们关在一个地方进行教育⚈🏙，要去广阔的地方进行实践更好一些，甚至有机会的话，还能让它们参加战斗。
因为最近的研究，琳可以给它们使🐹用一🈻些🙦🌬🂇新型的……光线武器。
…………
而回到另一边，琳🖘💵🖑已经将有虚假记忆的控制者给了教长，而它现在也研🔇⚆究出了有👅🆟关于这种奇特记忆的事情。
“这个是通过提取液合成的。”
在它那个摆满实验装置的🔦小洞穴之中，教长正在说着它的实验成果。🐱🃦
据教长所说，这个控制者似乎是用别的另一种的控制者的记忆质提取所🔇⚆制造出来的这层记忆，不过里面的‘内容’被重新塑造过。
至于是怎么塑造的，里面还有很多复杂的部分⚂🎦📔，🜏🁍🄤而教长则在继续研究。
琳现在即使能够完全组合出一个生物，对于记忆的这些研究还不是很透彻，如果能弄清楚‘创造者’👰是怎么摆弄它们的记忆。那琳可以🖅🐏做很多有用的🅡🟍事情。
而在研究之余，教长也对琳问了一些事情。
“‘琳’是从哪里🖘💵🖑来的呢？是北边的那个大💊🐉♭陆？”这个问题是它问的最多的一个问题，教长似乎对琳曾🙞经所居住的地方感到很有兴趣……
而琳也对教长说了🖘💵🖑一些关于北之大陆的事情，还有关于冰期的事。
在教长的记忆中，琳并没有看到任何有关于冰期的东西。不过在前🚪🖐👱段的记忆力，教长感受到的温度明显要低一🕖些。
那可能是处于冰期的时候，但冰期对这片🙦🌬🂇🙦🌬🂇大陆没🜏🁍🄤有什么影响。