进入高二的下学期以后,学生们的学习节奏又紧张许🚦🚦多。
上学期岳晴晴所在的年级进行了文理分科。
岳晴晴、路竹和庄霖选择的都是理科。
秋若蕊则更擅长文科。
虽然🐵部🔌⚸🖇分科目有所不同,但语数外三门必修课是一样🚦的。
四个人还是保留着互相出卷子的传统习惯。
有时候还会文理科混合着一起做。
用庄霖的话🞩🖸来说学无止境,何必只为了考试而学。
晚😷🆅自习后学生们回到宿舍,秋若蕊揉了揉酸痛的脖颈。
“路竹,你有没有觉得庄霖最🏅近有点不对劲,感觉对晴晴怎么比以前好脾⛋气了许多?”
路😷🆅😷🆅竹这个人化身🗵☖⚽批卷老师的时候简直像堪比拿着皮鞭的酷吏,如果发现有人因为粗心大意而失分立刻会絮絮叨叨个没完没了。
恨不得让对方🆚🐃写下八百字检讨,顺带着将错题在🎃🎝💅本子上抄十遍才🞨🖯能算完。
可最近岳晴晴有两次失了分,庄霖竟然憋住一口气给岳晴晴指出错误,态度比起以前简直可以🁓用温柔来形容。⛮🝰
这让和他做了好几年同学的秋若蕊🈒百思不得其解。
要😷🆅不是确定两人没什么,她都得怀疑庄霖不会对晴晴有点意思了。
岳晴晴却猜到什么笑🕋🟤了笑,“🏅大概良心发现?🚸😊⛑准备改变教学风格。”
秋若蕊小声嘟🆚🐃囔,“庄霖面对学习哪有🍰🜕心。”
路竹也看向岳晴晴,“你最近怎么有点心神不🚸😊⛑宁?”🚦
岳晴晴一愣,“有吗?”