学校中央空调的🇴🜴🆘按钮有些复杂，像是生怕学生乱开浪费电。岑易第一趟来时捣鼓了半天没成功，于是刚下去买牛奶顺😨便问了问图书管理员，这回打开的比较顺利。
暖风呼呼地吹着，自习室的桌子很大一张，岑易看纪初谣坐自己对🁕🅩面，将桌上的书一⚚💁挪，转在她右手边🚥的位置坐下。
纪初谣原本♭还因为冷，在桌下相互摩擦生热的两只脚踝立马不动，脚尖平稳落下，端正放回地面。
岑易没🛻⚂注意到她的小动作，将一叠用塑料夹分别夹好的资料移过去给她。
资料是打印♭出来的，纪初谣看上头工整的字迹有些熟悉，但一时对应不上是谁的。🔎⛈😚
岑易像是看出她的疑惑，解🗖释道：“找从悦要了她以前的日清本，她是我们班最会做笔记的，基本把这叠啃会，100分拿80分没什么问题。”
纪初谣翻了翻，上头字体娟秀清晰🙤🌓，题型难度循序渐进，知识点对应书本第几页都有标注。反观自己做的那本，纯粹是把作业上的难🌗⚺题一股脑往上填充，毫无章法可言，她自己写的有时都不想🕄🖌再看第二遍。
岑易继续：“太难的题型都被我划掉了，等以后二次复习或是三次复习再看也不急。我看你之前刷了挺多必修一的理综题，我过两天帮你找套卷子检测一下还有哪些知🝖识漏点，今天先开始必修二的内容？”
纪初谣点头：“好。”
岑易挑出化学那沓塑料夹，道：“那你先🞙把化学物质结构这章🖯过一遍，第一课时比较简单，😡🂸📤你看个十分钟左右，我再帮你梳理这部分的考试常考点。”
纪🌒初谣应下，把作业挪到一边⚰🕆，认真地捧起资料看。
五分钟后，岑易做着竞🈰🁼赛题，刚找出点思路，余光瞥见纪初谣已经把资料夹放下🐜来了，侧眸问道：“都看完了？”
纪初谣：“嗯。”
岑易🔛有些意外她看那么快，放下笔，脚尖勾着椅子转🟢🞵😡了个角度，更朝向她的方向，移给她一张白纸：💜💪“那我们现在试着用树形图，把这章的知识点串一下，你来画。”
纪初谣🛻⚂听📲🞳😐到“树形图”三个字蓦地沉默了一下，扭头看他，也不拿笔，表⛯情有些深重。
岑易被她惨烈🜴的小眼神逗🔜得好笑：“不会？”
纪初谣难得要🜴面子的为🈰🁼自己挽尊，在他反问的那句话里加了一🖯个字：“……不太会。”
岑易眼角噙了点笑：“没事儿，🚵🗲那就把刚🞙刚看完还记得的内容写到纸上。”
纪初谣这才拿起笔，沉思少许，像是节🈂省笔油，非常吝啬地写下几个短语。