“魔法物品的话也可能会。”
……
一众学生讨论了很长时间,也没讨论个所以然出来,虽然有的人猜到了真相,但🛓⚓缺乏决⚇定性的整理。
此时,张旭已经懒得去思考怎么带节奏的事情了,因为他发现🆅🍋,霍格沃茨的学生们已经培养出了解决问题的主🞒动性了,而不是像“剧情”里那样,除了主角三人组外只会一味地恐惧与等待。
如果张旭太刻意地去引导与压制学生们,反倒会🏙🚡让人认为“张旭就是斯莱特林的传人”的脑洞说不定就是真相。刚才这个脑洞一出,赞同的人数比认为哈利·波特是斯莱特林传人的人还多。
眼看晚饭时📑🚆👊间就要到了,张旭才结束🆌🎌🏮了这次讨论。
最后,张旭提出了几个方向。
“密室是什么?🃟🙇目前只有宾斯教授🙁的说🎑🐗法,大家可以再寻找关于密室的其他传说与记录,相互印证。”
“密室里面有什么?目前有魔法物品和魔法怪物两种猜测,大家可以在图书馆🝚里找一下有没有符合条件💅🏠💅🏠的魔法物品和魔法怪物。”
“至于继承人是谁?我🈻🃞😻倒希望那🕠个继承人能自己站出来,可是这显然是不可能的。不过我要说的是,希望大家在有决定性证据之前,不要轻易地怀疑某个人。📈😺”
“我想在解决了这些问题,才能更好地分析金🚇👐🇽妮🏙🚡受到攻击和这件事是否有关联。🛓⚓”
“还有重要的一🃟🙇点,希望大家平时能注意一下身边的与平时有异常的细节。有时候,这些细节能提供重要的线索。”
“我们把我们🕨🌇☤能找到的线索搜集起来,我相信我们能找到其中的真相。”