陪读时间还剩下两天。
杨凡不打算浪👌费这两天的时间，他要在这🟗🝐两天📅里找到真正的纯粹。
于是🜯，他去了附近书店，买来了一套高考模拟题还有教科书，准备在最后两🙙天的时间，从学生的角度理解真正的纯粹🙬🍜。
他的这种举动，让澜和林婉婷十分不理解。不仅是因为她们觉得🝜🌃杨凡这种陪读行为是没有意义，甚至于浪费宝贵的三天准备时间。
更是因为，她们觉得💎🐯🃕杨凡这种做法，根本无法对书有🄘♜任何的帮助。
小说，比起内在想要展示的东☁西，外在的面纱其实更加吸引读者…浮夸的剧情还有夸张的脑洞，才是的真谛！
但是，她们的不理解都无🏮🝠🌥法阻碍着杨凡想要寻找写作答案的脚步。
也毕竟，相较于这个💎🐯🃕浮夸的🇱社会，没有底线的世界，写作更需要沉淀。
陪读的第二天，杨凡如同高中时期一般，🟗🝐背着塞满课本和辅导书的书🝪包走进了学校尖子班里。
相较于昨日🄟，尖🐸子班选择🏮🝠🌥在校学习的学生比起普通班的学生多了很多。
差不多这🙰个班有二十多名学生来到了学校，而也相较于昨日，陪读辅导的老师也多了🅧几个。
杨凡有点忐忑的坐到了最后一排。
他打开着新买的课本，看着四周的学生。
不得不说🙰优等生们不愧是优等生，他们自从来到教室做好，就十分有效率的开始着学习。
而且他们脸上的表情都📤很专🇱注，他们眼里仿佛除了桌上的学习🗯资料以外就容不下其他东西。
杨凡在这种专注的环境中，🇱很☁快就🗒融入了进去。
在他融入🙰这种环境的那一刹那，他瞬⛎🙕⛎🙕间明白了很多。
明白了为什么那么多家长想把孩子送进好学校尖子班的原因，也明白了尖子🙙班的优⛶等生🐷们为什么能称之为优等生的原因。
在这种奇妙的👌氛围中，陪读的第二天上午就流逝过📱去了。