这个裁判提出这样的假设之后，其他裁判顿时来了精神，两只😵🅯眼睛比灯泡还亮。
在他们数学的世界里，☮🂵📉不就是要把这种不可能变成可能🔏⛔吗？
所以，花国队的学生一定不可能论证出c领域🁸吗？
十分钟😺🆠🐾之前🇬🛥，他们或许还可以言之凿凿地说“是”。
现在吗……
还犹豫什么呀，拿起笔杆子埋头算就对了。
于是乎😺🆠🐾他们顺着花国队☮🂵📉的思路，把“第六眼”的内容一起给算😵🅯了算。
最后他们用了🖟一刻钟左右的时间，按照花国队的思路算出来的结果还真跟📵🟎🜃花国队的一样？🖉🐳！
假如……
假如啊😺🆠🐾，假如花国队的思路真的真的是对的，
他们一起验算的也是对的，那么花国队做到这🁸一步的全部过程😵🅯，至少也是正确的。
这就代表着花国队的学生在参加比赛时候做的🁸c猜想论证已经超越了他们当裁判的进度了……
嗯……
请问在这样的情况之下，第二轮比赛的优胜者，他们不颁给花国队，还🛼⚃🎭可以颁给🝍谁？
别说是其他国家的学生了，哪怕是他🁪🈣们🄽🃁这些裁判亲自👉🖃上场跟花国队比，
就这个情况，他们也是妥妥的输……
裁判都要输，那么其他学生自然也只能是一个“输”字。
所以第二轮比赛判花国队赢，其他队输得一点都不🟕冤枉。
这场比赛换谁来，都是一个“输”字。