“魏🃏🖱钟逾？你快醒醒啊🗾！老师叫你领卷子🅴呢！”
钟逾🃏🖱感觉有人戳自己的胳膊，却仍⛴然没办法从混沌的思绪🕤中挣扎出来。
随着胳膊上的手劲越来越大，钟📻逾头脑终于清醒一些，她缓缓地抬头往旁边🐄☻🄦看去。
隔壁是个女🟃🚛生，十六七岁的模🗝🜥🄑样，扎两麻花🐱🃬🚸辫，穿着红白的运动校服。
四目相对，魏钟逾脑海中就♤浮现出对方🄭🀶🁒的名字——赵爽，现任同桌。
钟逾愣愣🌵🃚地盯着赵爽，心中不解——她没🅴见过这人啊，为什么会知道对方的🐄☻🄦名字？
赵爽的手往讲😪台一指：“刘♤老师叫⛴你拿卷子呢！”
“噢。”钟逾下意识的站起身。
起来后，她也没急着走，只是看了看四周。
这里明显是个教室，一个班起码挤了☺🄚五六十个学生，钟逾确定自己一个都不🐄☻🄦认识，可奇妙的是，不管看见谁，她脑海中☙会浮现出他们的名字。
最后，钟逾的视线停在讲台，那里站着🄭🀶🁒一个微胖的中年男人，她自然也知道那是谁——本班班主任兼数学老师🅌，刘老师。
刘老师见魏钟逾原地发呆，揶揄了一句：“看样子还没睡醒啊同学？没关系，先拿卷子，回去🈹接着睡🇪🛗吧。”
部分学生听见这句，当场发出哄笑声。
钟逾没理会旁人，大步往前走去。
刘老师递上卷子，接着道：“恭📻喜，第🄭🀶🁒一名。”
钟逾有点惊讶。
第一名？考的不错啊！
她接过卷子后，低头一看，便看见左☺🄚上角硕大的红色🌁数字——0。
整张卷子🌵🃚除🟃🚛了开头写了班级姓名，其余位置空空如也。