与此同时，曲伏那边也在积极的行动。
体育课上，大多的学生都集中在操场听老师号令做运🗦动，只有少数人在一☖⛀🗒旁偷懒。
后门旁，原本无人🝛的自行车棚里，🂫突然冒出了几个鬼鬼🍐🗃祟祟的身影。
他们弓着背，眼⛳睛滴溜溜转♼🍯着左看右看，交头接耳的小声嘀咕。
“你们都知道哪辆自行车是谁的吗？”
“这么多哪能知道？”
“能分得清自己的人的就行，别误伤，🛫🟖其余的自行车不管是谁的咱们都照放不误。”
“那行，你们可都看清了，千万别伤到自🅿己人的自行车。”
“可是只有咱们自🝛己人的自行🅎🅛车没被放气，他们不就很容🄌易知道是我们干得了吗？”
“就是要让他们⛳知🝛道啊！不然他们怎么知道自己惹了谁？让他们知道我们的🍛厉害，下次才不敢再来惹我们。”
“没错！大家干起来，让他们尝尝被🎫我们报复的滋味！”
这几人脸上扬起得意的笑，搓着🈫🁐🅀手跃跃🛫🟖欲试。
放了大👉约九成自行车的气，他们累得气喘吁吁，正打算🍐🗃🍐🗃就此罢手，就听一道清朗的声音响起。
“停！”
几人🗭惊得差点跳起来，赶紧顺着声音看过去。
就见曲伏唇角噙着抹笑，带着🅎🅛几名学生悠悠走🀼🂌🍔来。
随着🗭他话音的落下🝛，身后的一名学生暂停🅿并保存了手机里的录像。
曲🕢伏“呵”的🞒笑了两声，眸光散漫的看向他们，缓缓道：“你们🗞🜱🅸动作也太慢了，都等你们好久了。”
说完，他朝后方勾了勾两根手指。