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新的一天。
上午，英语老师在教室里念着课文，语调夸张的宛如电影演员，一下尖而高扬，一下低沉缓🞕慢。
后排靠窗处。
陆臣见齐筝看看的认真，🗱便问道：“你这👰🌢本是什么？”
“恐怖。”齐筝没抬眼，继续扫读着文字。
卫凌也🄐☒转过来加入话题：“灵异的？还是👰🌢凶杀案那种？”
齐筝：“阴谋悬疑类的。”
卫凌点点头，此时讲台上正朗诵到一段关于寓言故事的英文短篇🛁🙛，老师用特别深沉阴森的语气，感觉非常适合齐筝正在的氛围。
范弛：“小筝初中时就喜欢看这类型的书，家里🁝有一大堆，我没🛁🙛一本敢🁁看。”
陆臣抽过齐筝手上的书，念出页面上的字：“他站在阴森黑暗的湖边，四周浓密树木投下的阴影宛如张牙舞爪的鬼魅，湖面上一丝光亮也没有，忽地一颗头缓缓冒出，🖗头发像是水草般漂浮在水面上，随着那颗头颅的上升，一双血红的眼睛也……”
“你不要念了！好可怕🍴🌔！”卫连忙出声🄑☝制止他。
范弛则是直接捂着耳朵，他若听了容易🄑☝胡思乱🃢🙛想，那些画面会盘旋在脑里挥散不去。
陆臣：“这很可怕吗？”
卫凌疯狂点头，朝书的主人⚳🕟问说：“你不是说这本是阴谋悬疑？怎么听起来像鬼影害人。”
齐筝：“这只是主角的一个梦境，他梦到杀人遗弃🐞🀿后的场景，但书的核心内容围绕在阴谋上。”
卫凌🜂⚻一愣：“⛤🜔所以这本书其⚳🕟实有鬼也有杀人？”
三样全俱，你要的恐怖元素我都有。
齐筝望着卫凌惊恐🇼🐂的神色，失笑道：“你很怕这种东西？”