很快，以路缙函为中心，辐射范围为周围两排🔄♮的小型３Ｄ环绕音响开始运作。
“有些人不要说话了，半节课过去了还在那里呜哩哇啦，你不学没关系，别影响🅣周围还在学习的同学。”老师说道，🜸明里暗里在说谁已经🎅🎮🔞很清楚了。
童诉记着课上讲的东西，老师会频繁点🃩🚚📽路缙函的名字很大一部📺☗分原因是怕吵到他，其实这对他影响不大，他早就习惯了在嘈杂的环境里学习，别说是这点声音，就算有人冲着他耳朵嚷嚷都不会⚜怎样。
有些人听了以后很识相的闭上了嘴，环绕音箱的😟声音瞬间小了一大半。
“路缙函你歇会儿。”
“路缙函……”
一上午共五节课，路缙函醒着三节，被🃩🚚📽点🐒⚾名了三节。
下午的情况🜻和上午一致，但点🎄🎟💔名的频率🃩🚚📽更高了，这和下午有蒋川的课不无关系。
“喂，我有吵到你吗？”第八节课🏸🞳是自习。每天的第八节老师们都会去开会，因此这🎞💑节课被称为“最安全的一节课”。
“还好。”童诉实话实说。
“他说不影响。”路缙函扯着脖🀩⛁子对隔着过道的男生说。🟐🜓🁪
“别了路♪哥，休息会儿吧，英语老师留的小卷子我还没写完呢。”男生甩着那张Ａ４纸大小的卷子说。
卷子？有♪这玩意？路缙函还保持🀩⛁着扯着脖🐒⚾子的姿势，始终想不起来那张卷子的尊荣。
“路缙函，又跟谁说话🙰呢！”蒋川的声音突然出😟现🄲🁞在后门。
突然被这声音一吓，全班齐刷刷的回头，为什么蒋川会来，这不是最安全的一节课吗？为什么他♯可🛬🞅以不去开会？
“我没说话🜻。”有一说一，蒋川进来的瞬间确实没说话。
“说半天♪了才歇这几秒钟就叫没说话？我看了半天监控，就你在🐟🁈那扭来扭去，嘴就没停下来过。”蒋川说。🞷
“你不学我也不能给你怎么样，也不能让你外面站着去，🟐🜓🁪这样是丢咱班的脸。我就是劝你好好想想，至少别打扰别人。童诉，他打扰你吗？”
“没事。”童诉⛨卷🏿☓子做得好好的突然听蒋川这么一问。