首都附小的教学楼是🍱🞃外廊式，念念堵在了前门位置，所以也把这一行人唯一的去路给🆀🌜堵住了。
虽然她的身高也就只有一米二多一点，可是当她勇敢的拦在众人🅅🄈面前后，她那小小的身形却顿时就显得无限高大♑了起来。
“不许走！你们必须给李三多道歉！不然我就去告诉老师！说你们欺负他！”🛅🙿
念念拿出了自己的杀手锏。
对于低年级的学生来说，班长的小报告自然颇🗗🛬具杀伤力。🝘
但对于眼前这些高年级的‘校霸’们来说，这种略显无🄔力的言🏁语🅅🄈威胁，又如何能够唬到他们呢？
说句难听的话……
今天哪怕就是老师来了，他们顶多也只是惶恐一阵，然🄔后很快就会恢复平静。
反🖻正老师又不能体罚🍱🞃他们，最终所能采取的手段，无外乎也就是请家长罢🛪🟐了。
但如果请家⛓长🙏🈕有用的话，他们又如何能养成这种🆛🐐⚦行事肆无忌惮，毫不尊重他人的恶习呢？
所以这本身就是一个悖论。
而校园霸凌之所以屡禁不止，甚🄤⛈😟至有愈演愈烈的趋势，其根本原因就在🕘这里。
毕竟，老师可没有千里眼、顺风耳，所以在掌握绝对有力的证据🅅🄈前，老师也只能以口头警告的方式来制止霸凌事件的再次发生。
但很可惜的是……
有些人的坏，是天生的。
以华夏目前的教育体🍱🞃系而言，除非事情闹到不可收拾的地步，否则老师绝对不敢轻易开除😜🂑或劝退某个⚎学生。
而这🂐🍼🍚，也注定受害者一旦选择🂾🔘隐忍，霸凌事件就会一直持续到他毕业或转校为止。
长达几年的欺凌压迫，对于一个心智尚未完善的🆛🐐⚦孩子来说，又该是何等残酷的折磨呢？
……