“这个要怎么用啊？”
某天的放学后。
小婷手上拿着一个对话框，放在她的脸🛃旁，微笑地提出了🕫🌨🁥这样🏷🞮的问题。
那一张对话框是试作品参型，虽然有极大的破坏⚰🕃力，但最后并没🔠🂅有采用。
“什么时候要☺用这个呢？”（💾🗝🜣笨蛋？你🛃是笨蛋吗？）
总觉得🝖🖻她自己之前有用过几次的样子……不过看起来小婷好像还不是🌄☏⚂很懂怎么用啊。
“你的『天使眼』派不上用场💾🗝🜣的时候就用啊。”
“姊姊你很坏耶～”
小🜏🁌婷手上拿着的对🙞话框种类换了。在她微笑的旁边，出现了『怒怒怒怒』的生气氛围🍢。
她真的不🝑知道该怎么用吗😶……白亚希望如此。
“小婷姊姊想要增加模式的时候🔰就可以用喔。”⚰🕃
“啊啊，你告诉她了啊。不要说的话比较有趣耶。”🏼🟘🝛
“啊，我有这么多种样子吗？我完全不知道耶。这就像是有两🏷🞮个环环一样吗？”
“环环只有一个人，没有两个喔。”
“啊，说得也是，强势的时候跟柔弱的时候，看起来就像是两个人哪。🜤🄄🞏”
“两种都很可爱。”
“环环有在听，环环只有一个人。”
紫音学姊本来在网路上对战西洋棋，白亚看到她的⛬黑🏼🟘🝛色长发在🏷🞮动，似乎对这里的话题感到兴趣，便把话题扯向不同的方向。
“话说回🝑来……实际上🚊👪也有🙸🏍😶两个紫音学姊喔，环环知道吗？”