嘉一指派每一排最前的学生帮着将卷子收起来，他将卷🔐⛝子摞到一起，对着🁬下面的学生说🎷🕱道
“好了，今天就到这里，我回去后🄔吧你们的卷子批改出🔐⛝来，然后在安🕘排接下来的课程。”
一天的课程就这样给糊弄过去，嘉一感觉松了🀼一口气，接下来讲解🗇🙝卷子又能糊弄一节课，正好渡过刚开始的适应期。
这样说未免有点对老师不敬的意思，嘉一并不是觉得老师随堂测试是一种偷懒的行为，这对于学生的摸底是很有用的，学生自己也能够清楚自己在那些方面不🀻🁽足。
但嘉一这次之所以测验，确实真的是为了摸鱼，因为安排的太急，昨天奥兰多才刚和嘉一说今天就过来上课，他第一时♟间并不知道该安排什么课程，不如测试一下摸下底。
回到了家里，嘉一开始批改试卷，一百多份的试卷，嘉一一直批改到了深夜才将将的改完。嘉一觉得自己有些失算了，本来觉得考试就不用上课，能够轻松一些，但是没想到批改作业更加累人，早知道应该拉着玛奇他们😨一🇼起的，几个人一起改速度要快多了。
而且明天有另外两个班级的试要考，想一想都让人头痛，嘉一觉得，🕘自己或许是没法做一个好老🐗⛨师了，太费精力🖹🗡🝆和时间了。
他决定到时候整理一份标准答案出来，到时候让玛奇他们帮着改，或者找两个😢成绩好的帮着改。
改完试卷之后，嘉一开始对所有试卷进行统计，看看哪一个🄺部分错的🕘题目最多。
预班的数学课程在嘉一看来并不困难，主要都是一些简单的平面几何，还🁬有就是方程组这一类的🐗⛨东西。
统计完了之后，嘉一本以为纯计算的方🕯🍇🆀程组会正确率高些，这个在嘉🕘一看起来更简单一些，没想到大家🎷🕯对于平面几何掌握的更好。
或许是因♏为大家在刻画法阵的时候画出来的图形都是几何图形的缘故，所以大家对于平面几何掌握的更好一些，嘉一出题的时候把握的并不好，有些地方不免有些超纲，但也有不少同学解出来了。
倒是🁓🅙对于方程组，虽然😍⛬学的更早一些，更基础一些，但出错的人不在少数。
接下来两天，嘉一就全部挣🔾扎在改试卷，讲题目上面了，对于下面的学生的底子也有了一个基础的了解，在几何方面，大家都没有什么短板，但是在代数方面，却是还有不少的缺陷。
嘉一根据大家的进度🈀🞝，制定了一个🄔简略的教学计🌕⚠💵划，希望能够针对大多数的人，至于少部分的落后的和先进的，就只能靠自己了。
【这个感觉略微有些不负责任啊。】嘉一拍了拍自己的教🚫🖑👸学计划，愈发的觉得，自己并🎷🕱不是一个好老⛎🙍🉆师，幸好自己上学的时候遇到的老师还算靠谱。
给大家讲解完试卷，嘉一的课程终于走上了正轨，每💉🐅日上完课之后，嘉一就回去修改自己的车床，希望能够更加完善一些，不过因为带预班数学课⛴🞤的缘故，他的时间被占用了不少。
但这也不是没有好处，随着他对学生的教学，他自己对于数学的理解也在加深，回顾了一些基础的部分。数学这东西，如果你用的少了，许多东西就记不住了，不过法师的记忆力都好，这方面会好一些🝊🉡。
嘉一夹着自己的书，🈀🞝还带着一大摞的羊皮纸走进了自己的教室里面，他给自己的学生上课也8、9天了，大家倒是稍微熟悉了一些。