似扇似剑，似书似画，刚柔并济的感觉，表现出一种洒脱、飘逸、灵动、稳🃞😸🆍重和突变等不同的效应，时而高山坠石、千里阵云、忽而春蚕吐丝、绵里藏针的舞蹈形象、形式之美，令人如梦如幻、如😉⛊痴如醉。
二端跳得投入认真，姚婉瑜看☔⚳🕡得神贯注。等二端停下舞步，做结束动作的时候，姚婉瑜已经在心里把这个雏形的舞蹈，又按照自己的理解演绎了一遍。
“🐎⚖👚舅姥姥，我这个还不成熟，您帮我编排⚿🗉🙲编排呗？”略微有点喘，这不到三分钟的跳跃腾挪，可把小胳膊小腿儿的二端累坏了。
“嗯，这是以扇子模拟书法，和舞剑，又不脱离扇舞。这个想法很好啊，只是有些动作过于简单稚🈬嫩了些。”姚婉瑜自然是一针见血提出意见。
二端摊摊手，您瞅瞅🖰我，我这才练了多长时间啊？那些高难度的动作，她可一个都做不上来。
选这支舞，主要是想以创意和意境取胜。毕竟表演者是个二年级的🗗小学生嘛。
随即，姚婉瑜也意识到，她理想的那些动作，🈕♯端端根本就驾驭不了。眼下她能做的就是帮着把这支舞蹈编排得更连贯优美一些，再就是找一首好的配乐。
“舅姥☞🀠♶姥，您能弄到《高山流水》这首曲子的伴奏带么？我想用这首曲子作为伴奏。”对对手指，这个事儿还得身为舞蹈家的您出马呀，小可这厢有劳啦。
思🐎⚖👚索了一下，姚婉瑜点🂡头，《高山流水》确实很适合，小丫头脑子可真好使。
“我先帮把动作再串一串，⚁🎠💜这两天抓紧练习，礼拜天再过来，我就能弄好伴奏带了。演出服就穿我送的那条舞裙吧，正好合适。”说起专业的东西，姚婉瑜可不像下厨房那么笨，井井有条得很。
点头再点头，二端咧嘴直乐。☔⚳🕡就知道舅姥姥肯定能搞定，完不费吹灰之力。
“得🞼抓紧练习，很多动作🜢🃱做的还不够优美，我还得一个动作一个动作帮细抠一抠。”姚婉瑜心里对二端的这支舞蹈🔡产生了很大的期望，之前她可没觉得自己这小徒弟能整出多么大的动静。
收二端做学生🖝📧🖝📧也不过是解解闷，外加亲戚里道的帮忙罢了。教是认真教的，不过没想过能教出一个舞蹈家。
不过今天二端的表现倒是让姚婉瑜重新审视起自🛉己的这个学生，聪明是明摆着的，但是能在舞蹈上有如此的悟性，实在是令人赞叹。
不得不说，今日一见，🂡真是让她刮目相看了呢。
二端不知🜨道舅姥姥的心理活动，还在一边儿比比划划的琢磨动作。扇子上是绸子不够宽大呀，还得想辙重新弄一弄，不然表现不出想要表现的飘逸感。
“这个动作做的不够圆🂡润，要再飘逸一点，灵巧一点。”🔝🁩🈝行家一出手，就知有🄀🝮没有。
姚婉🞼瑜亲自示范了一下，二端看得双眼😭🄤⛋放光，这就是舞蹈家和舞蹈爱好者的天差地别吧？
好吧，舞蹈爱好者就是自己。