与此同时，曲伏那边也在积极的行动。
体育课上，大多的学生都集中在操场听老师号令做运动，只有少🆄🍂数🜲🆆人在一旁偷懒。
后门旁，原本无🗣🝘人🈬🁙的自行车棚里，🃁🔲🄥突然冒出了几个鬼鬼祟祟的身影。
他们💃弓着背，眼🗣🝘睛滴溜溜转着左看右看，交头接耳的小声嘀咕。
“你们都知道哪辆自行车是谁的吗？”
“这么多哪能知道？”
“能分得💽🗘清自己的人的就行，别🎋🏟误伤，其余的自行车不管是谁的🆄🍂咱们都照放不误。”
“那行，你们可都看清了，千万别伤到自己人的自行车。”💹🖳🖬
“可是只💽🗘有咱们自己人的自行车没被放气，他们不就很容易知道是我们干得了吗？”
“就是要让他们知道啊！不然他们怎么知道自己惹了谁？让他们知道我们的厉害🕼🎾，下次才不敢再👿🎤来惹我们。”
“没错！大家干起🈬🁙来，让他们尝尝🃁🔲🄥🃁🔲🄥被我们报复的滋味！”
这几人脸上扬起得意的笑，搓着手跃跃欲试。
放🆖🏣了大约九成自行车的🀾气，他们累得气喘吁吁，正打算就此罢手，就听一道清🏊😖朗的声音响起。
“停！”
几人惊得差点跳起来，赶紧顺着声音看过去。
就见曲伏唇角噙着抹笑，带着几名🃁🔲🄥学生悠悠走来。
随着他话音的落下，身后的一名学生暂停♒并保存了手🔵🄿机里的录像。
曲伏💃“呵”的笑了两声，眸光散漫的看🄄向他们，缓缓道：“你们动作也太慢了，都等你们好久了。”
说完，他朝后方勾了勾两根手指。