易晨一节英语课直接睡完，第二节是数学，🖸🗕洛夕本能的有些不喜欢，于是听课听着听着也飘了。
“墨洛夕，你上讲台在黑板上做😋⛜🛍这道题，🙘其它同🍯学自己做“
洛夕脑袋一片空白，老师黑板上有题目，可是因为🁪🈢对数学不感兴趣⛹，没有复习也没有听课。
于是洛夕的脑海里什么也没有。
“我刚才已经讲过例题了，难道理解不了？🖸🗕“
洛夕站在讲台上想：哈哈，我又一次光荣的因为数学🄓站在这里！她曾经可是每一节数学课的“必站生！”
要是哪天老师不叫🅧🃳墨洛夕，全班都在想，为🖸🗕什么今天没有叫啊？
“易晨，上去教教你同桌。“数学老师说：
易晨走上去，不到一分钟就写完了答案。
“能看懂吗？”易晨慢慢开口。
“不能”洛夕摇头。
“🚗📥你是不是前面几节课都没有听讲？♲”老师是疑问句，不过却是肯定的语🞑📚气！
洛夕想：“老师真乃神人也！〃
“下去吧，易晨你给你同桌再讲一讲♲，我们继续上🁪🈢🁪🈢课。”
洛夕🔩🃖从第一章的数学开始看起，下课♲铃响起，一章才看完，洛夕还只是看了一些概念和习题。
老师🔩🃖已经到第三章了，哎呀，数学好♲烦人啊，下节语文课，真好，于是迅速🁋的把数学放了下去，拿出语文课本和笔记。
易🚗📥晨准🃃🕇备利用下课时间给墨洛夕讲一讲数学题，结果……居然已经拿着语文书在看。
看来是非常不喜欢数学的啊。
易晨心🃃🕇里居然有一丝兴奋，找到缺点，不是更好的可以“交🍣流”吗？