“这个要怎么用啊？”
某天的放学后。
小婷手上拿着一个对话框，放在她的🇴🜭脸旁，微笑地提出🙜了这📇😭样的问题。
那一张对话框♢是试作品参型，虽然有极大的破坏🂆🌞力，但最后并没🌁🟘🝛有采用。
“什么👫时候要用这个呢？”（笨蛋？🇴🜭你是笨蛋吗？）
总觉🛄🙷得她自己之前有用过几次的样子……不过看起来小婷好像还不是很懂怎么用啊。
“🚧你的『天使眼』派不上用场的时候就用啊。”
“姊姊你很坏耶～”
小婷手上拿着的对话框种类换了。在她微笑的旁边，出现了『怒怒怒怒🖶』的生气氛围。
她真的不知道该怎么用吗……白亚🚍希🇴🜭望如此。
“🚧小婷姊姊想要增加模式的时候就可以用喔。”
“啊啊，你告诉她了啊🚊。不要说的话比较有趣耶。”
“啊，我有这么多种样子吗？🚷😁♿我完全不知道耶。这🕆就像🙜是有两个环环一样吗？”
“环环只有一个人，没有两个喔。”
“啊，说得🉢也是，强势的时候跟柔弱的时候，看起🕆来就像是两个人哪。”
“两种都很可爱。”
“环环有在听，环环只有一个人。”
紫音学姊本来在网路上对战西洋棋，白亚看到她的黑🁴色长发在动，似乎对这里的话题感到兴🂡🐙趣，便把话题扯向不同的方向。
“🚧话说回来……实际上也有两个紫音学姊喔，环环知道吗？”