英语听写，老师有时候直接念单🙐🉤词，有⚇🏒🙠时候念中文🙞🚮释义。
今天英语老师想给奋进班同学打打🃢气，特意降低难度，单词、中文都念了，而且专门找了几个简单☯的词汇。
连续五个单词，阮梨都认识，她有点懵。
可那小小、怪怪的心理在作🗣🝙祟，她没立刻🌩🁬下🟇笔写单词。
不知怎么的，她伸手去桌肚里摸手机，⚇🏒🙠又打开了游戏。
8:55，小人在练歌房。除了无精打采的老师😰🅂，就只有他一个🏝🛇练习生。
凌晨四点那班在宿舍🛩🟆喝酒聊天的才结束，不到九点小人已经在练习了。他应该只睡了四五个小时。
阮梨想。
不知这会🞶😫儿游🕽戏有没有配音，她🙐🉤悄悄戴上耳机。
像是在回应她的期待，耳机里传出了声音。
小人的🍕🇻🝲“哆瑞咪”颤颤🟙🝣抖抖，调子时高时低，运气好才🖀🏟会踩在点上。
还不会换气的呼吸音，轻轻溜进🙐🉤耳道里，酥酥麻😰🅂麻的。
原来他昨晚不是故意唱跑调。
声乐老师瘫🎗在椅子上，低头玩手机，时不时说一句“高了”、“低了”，偶尔才在面🛓🜀前的钢琴上使劲敲击几下，为他🄁🐃找音准。
态度极为不耐。
“老师，我能自己用钢琴吗？”小人双手端上热水，“您辛苦了🏝🛇，休息一下吧。”
“诶，行！你用。”老师乐得偷懒，挪一旁沙发😰🅂上去了。
配音没有了，画面起了变化。
小🀳🀵人坐在钢琴前，一个个音符图画从指尖🌩🁬飘出，端端正正、漂漂亮亮的。