杨景行挺惊喜的：“你是在给我🉑🆥自💮🕐🈭信？我能帮助🗏🚨🕷你？”
陶萌很恼火：“是互相帮助！不是我打击你，音乐学院你肯定没戏，劝你还是安心学好文化课，可以考个🈗⚂好学校。”
杨景行没自尊的答应：“我不介🉑🆥意你打击我，来，我先帮助💦🔄♯你。”
陶萌看着杨景行，几乎想放弃互相帮助这个愚蠢的想法，可最后还是长远打算，很是不耐烦的指着⛤🜛🂺试卷：“你给我说说这个题的思路。”
杨景行还真没🗆🙗辅导过别人学习，所以这思路讲⚧📮🞒起来就未免太过啰嗦，听得陶萌不🝃耐烦了：“这个我知道，我没那么傻！”
杨景行还真的像是自己做错事了一样：“是我傻，是我傻🐎⚚👿。你就忽略我傻的这部分，🟔🜴🆘听不傻🌭🂑的那部分。”
陶萌忍不住气笑一🞍下，继续听杨景行说。听完了后就有点郁闷起来：“真的哦🎅🎯🔤！我怎么没想到！”
杨景行说：“有时候要傻一点。”
陶萌还真认同：“确实是我想复杂了。”
陶萌按照傻瓜🗆🙗的思路把一道题做完后就继续看下一道，看了一会后看向杨景行：“你不是要走吗？”
杨🜘景行说：“因为我知道下一道题也有点傻。”
陶萌觉🕃得这显然是在讽刺自己，但是她🁻忍住了，认🅔🆏真的对杨景行说：“我之前说你没希望，是气话……也是真话，当然，你有自信，不用管我怎么想……我就是不适应你开玩笑的方式，可能别人喜欢，但是我不。”
杨景行问：“你是在提醒我要改进？”
陶萌把笔往桌子上一拍：“你又来了！”声音挺🗏🚨🕷大，惹得周围的同学看。
杨景行连忙道歉：“好的好的🌵，不说了，我们⚧📮🞒看题吧……”
这是一道🛳☺挺有难度的综合应用题，杨景行这次不讲具体思路了，而是一步一步的提醒着陶萌往前想。
陶萌感觉收获很🖭大🞍，原来自己是可以解出来的，早知道就不问杨景行🙤了。
杨景行今天回寝室比较早，班主任查寝的时候都挺🅔🆏稀奇的。江老师关心了一下杨景行的情况，并些许表扬，然后说谭东应该向他学🏆🗶☟习。谭东学习了，🔷经常抱着吉他拨弄。
星期一上午的语文课，陶萌回报愧为炎黄子孙的杨景行，给他说了一堆容易混淆的错别字，还让他多写几遍好帮助记🙪🍍忆。