“那是事实不是吗？”
克莉丝教授观察桌架上的器皿。
比起需要漫长研究的科学，强化🚩自🜪🄼身的神秘学炼金学优势更大。
尽管弊端也更大。
“🍶狭隘的观点。科学不属于学科，它是系统化的知识，神秘学可以是科学🙶🎶🕦，炼金术也是科学。”老人疯疯癫癫地反🅢驳。
“所以这就是你会在这里的原因，所以这就是我们出现在这里的原因。”克莉丝教授无意和他争😐🀠♳论科学是什么，偏头和陆离说：“亲爱的，告诉他你的发现。”
陆离简要叙述关于人性的知识。
“新发现……我喜欢新🜷发现。”这位科学家老人陷🎸🕷入自说自话的思考。“🙶🎶🕦让我想想怎么验证它的存在……”
“事实上我们已经证明它的存在。”
斯特林因克莉丝教授🐩的补充僵住：“所以你们找我做什么？🛱☧”
“更详细的试验。”克莉丝教授说。
“你们学院做🟖不了这些？”得知蛋糕最美味的部分已经被享用，斯特林不想再食捡剩下的⛖🚖📚。
“可以。”克莉丝教授回答。
四处亮着荧光的山洞陷🜷入🅂片刻寂静，强硬疯癫的科学家老头默默收下克莉丝教授的帮助，拿起笔记和鹅毛笔，翻到空白页：“驱魔人，再详细点告诉我人性的事。”
理论需要实践辅佐。在科学家斯特林知道陆离能从杀死的怪异上获得人性后，他从山🚪洞深处带来装着弱小怪异🂣🐤🁸的两只笼子。
“滚球，最佳的试验生物。”
斯特林示意陆离杀死其中一只。
怪异的死🕎🈞亡过程并无异常，微弱人性涌入身体后，斯特林让他们在这里等他，又返回山洞深处。
进入试验的斯特林神智似乎有些疯癫。