晴司陷入思考。
他开始时没考虑太多，主要抱着做做⚢📃😈看的心理，但现在仔细想想，去“教育”真的好吗？
姑且不论黄泉的调侃，她御明忍是敌人的造物，放任不⛐🙠管可能会造成危害🏗🚎💍……杀掉御手晓这没什么，倒不如说喜闻乐见，但变成大妖魔威胁到其他人，就☛⛯🝻不好了。
为了⚆防止危害，应该🝒💧有所行动，但通过😌⛣🜍“教育”阻止她变得危险，不就等于帮了御手晓？
那么⚆，🃆🕟利用她干掉那家伙，但不让她吃掉，这样做行不行？
先不说这种操作能不能实现，利用一⚢📃😈个“孩子”干掉相当🖸于她父母的制造者，这种事……晴🚽司有所排斥。
他想要干掉御手晓，这一点是确定的。然而通过教唆其造物去达成这个目的，他感觉不🍲太好。
黄泉说“她🉄🄮🀾是个刚诞生不久的孩子”……因为她是出自御手晓之手，并且很可能是以可怕的方法制作👹🍴🌏出来的，就可以肆意利用吗？
晴司不这么认为。
不管制造者“父母”如何🞸😸🆎，“孩子”是无辜的。
利用“孩子”杀掉“父母”这⚶🕶🎇种事，他做不到。
做不到这种操作，那么去“教⚶🕶🎇育”她，似乎就是一件费力不讨好的事🁷情。
晴司意识到自己处在了两难的位置上。
为难的🃆🕟根本，不是御手晓这个家伙，⚢📃😈而😌⛣🜍是“孩子”御明忍。
应💻该怎么对待被敌人造出来，当👢👩作武器使用的她？
这跟神乐诗当初的处境类似，但并不一样。神乐诗当时只是受到雇佣，跟🏗🚎💍太久保没有半点更深的关联，然而御明忍跟御手晓是📕🚱“父女”。
思考一阵后，晴司叹了口气。
他有点觉得是在自找烦恼了……不，不对😕，这烦🔅恼的起源🖸是
“黄泉，你该不会是故意的吧？”