俞谌最近发觉顾盛很不对劲。
暮色浓重，晚自习下后，俞谌起身把自己抽屉的垃🀞♢圾纸🕈🇩🛊张丢进后面的垃圾桶，一回身就瞧见顾盛桌🝒💩位上没了人影，塞在桌肚里的包也不见踪迹。
不像往常一🎓🐫样和俞谌一起回宿舍，这样的情况🈴🂢🐝已经发生了三四次🚶🗺♆。
俞谌拿上自己的包，回宿舍发现顾盛已经洗完澡躺在床上准备休息，俞谌走到🜶🆫他床边抬头从包里拿出习题说:“明天要交的作业你写完没有，我🈜这——”
“不用。”简短的两个字，语气很平淡。
俞谌皱着眉认🂁真地注视着他，肯定🇺🝣🌺的语气:“你🄪⛽☑是不是在跟我闹脾气？”
顾盛翻了个身，床铺发出吱呀的声响，顾盛背对着他:“♽🍶没有。”
俞谌垂眸心里生出烦躁的情绪，🖟把习题连着书包往桌上一丢，🁺书包碰到桌上的玻璃🝳杯，“碰——”地一声倒在桌上咕噜噜地转动。
次日是星期二，十班的同学⛣对其几乎是深恶痛绝的，原因是这一天除了💫🔳两节语文课几乎被数学课占🝒💩满了。
醒着的同学看到密密麻麻的公式头昏眼花。
刘老师将最后一点过程写完将粉笔扔在讲🞵台上，随着下课铃声的响起，双手一背☨施🝳施然地走出门。
顾盛数学课后去水房接水，俞谌习惯性地坐在他的位置抄黑🇿🞒板上的答案。
以前每次🚽😷数学课下，黑板上有讲题步骤时，俞谌都会坐在顾盛的位置上把黑板上的演练🞏📌过程写下来，因为俞谌的位置靠窗，黑板上🕔最右部分很容易被挡住。
顾盛则是脸上藏着笑，在旁边奚落他:“哎，你这个‘解’写的不太像啊！”也不坐在俞谌的位置上，只是站在一二组的走廊上逗他，手指时不时在俞谌抄写的时候捣乱，一个区间括号在顾盛的指导下长长地划出半张纸。😳🅠
俞谌跟🈞⛃🗬平🚽😷常一样，快速地瞟一眼黑板，笔尖飞🈴🂢🐝快地动作。
顾盛拿着水杯过来，他垂下眸，面色冷静说:🈴🂢🐝“起开👮。”♽🍶
他手里的水杯轻轻地放🃪在桌面上，有水珠从杯口的缝隙里滑下来，桌上留下几处水渍。
俞谌手一僵，眨了眨眼。他像是被顾盛冷淡的一句话给刺着了，🚶🗺♆神色转变一瞬又变成平常模样。
过了会俞谌也像是在故意刺他似的:“不好意🈴🂢🐝思。”客气又疏离，安静地收拾东☨西回到自己桌位上。