晴司陷入思考。
他开始时没考虑太多，主要抱着做做看的心理，但现在仔细想想，去“🍿🍶🌦教育”真的好吗？
姑且🖴🖲🖧不论黄泉的调侃，她御明忍是敌人的造物，放任不🟊🜶管可能会造成危害……杀掉御手晓这没什么，倒不如说喜闻乐见，但变成大妖魔威胁到其他人，就不好了。
为了防止危害，应该有所行动，但通过“教育”🐷🄠阻止她变得危险，不就等于帮了🏼御手晓？
那么，🜬🅐🅯利用她干掉那家伙，但不让她💺🖹吃掉，这样做行不行？
先不说这种操作能不能实现，利用一个“孩🏼子”干掉相当于她父母的制造者，这种事…🀼🂄🌌…🍑🙚晴司有所排斥。
他想🖴🖲🖧要干掉御手晓，这一点是确定的。然而通过教唆其造物去达成这个目的，他感觉不太好。
黄泉🖴🖲🖧说“她是个刚诞生不久的孩子”……因为她是出自御手晓之手，并且很可能是以可怕的方法制作出来的，就可以肆意利☴用吗？
晴司不这么认为。
不管制造者“父🏨🜣母”🆐🎯🔩如何，🀸“孩子”是无辜的。
利用“孩子☲🃖”杀掉“🆐🎯🔩父母”这种事，他做不到🅎🅗。
做不到这种操作，那么去“教育”她，似💌🐛乎就是一件费力不讨🙝🙁好🞆👻🎅的事情。
晴司意识到自己处在了两难的位置上。
为难的根本，不是👯🌗⚴御手晓这个家伙，而是“孩子”御明忍。
应该怎么对待被敌人造出来，当作武💺🖹器使用的她？
这跟神乐诗当初的处境类似，但并不一样。神乐诗当时只是受到雇佣，跟太久保没有半点更深的关联，然而御明忍跟御😾手晓是“父女”。
思考一阵后，晴司叹了口气。
他有点🜬🅐🅯觉得是在自找烦恼了🀸……不🂩👟，不对，这烦恼的起源是
“黄泉，你该不会是故意的吧？”