祁暄高中选择了住校，住⛦校是他逃避他舅舅的最👹🍱佳方式。
他总是因为一些🍆小事情惹到祁老🍍师，比如因为卷子太早写完便在试面上乱涂乱画，上课躲在书后面塞耳机听音乐，晚🜟自习看漫画等，甚至白天还□□出去上网吧。
他本就不是一个擅长守规矩的人，但也🅸不会特别出格。虽然总🎘👘🉄在学校搞出🀠点动静来，但学习成绩依旧坚强挺在年级前三。
一般是第一，只有一次英语考试迟到了没赶上听力，合理地猜测了下人物的行为模式，结合历史经验“三长一短选最短，三短一长选最长”，居然🛱☦🁦懵对了三分之一。
这下总算是给排在他后面的万年老二和万年老三一个得以🌯🂣窥见天日🆃🌴的机会。
祁老师板着脸训他，颠来倒去总那么几句。
“现在做事马马虎虎的，以后吃的苦头不知道要多大？🞷😴”
“没规没矩的，以后工作怎么办？”
“🗀😝别以为现在能考个几分就厉害了，满瓶不动半瓶摇的。社🟧🟦会上比考试难的事情多着呢，也不见得你以后就能多有出息。”
祁🗀😝老师唱完白脸，他舅妈刘老师便急着开始□□脸，柔着个嗓子先来安慰祁暄，安慰完🗚🜍🀼了又说了祁老师两句，让他不要随便训孩子。
“孩子一直都第一，这次听力没去都能拿个第三👹🍱。上次开家长会，周围一圈家长都羡慕我呢🅰，还问我怎么教出来的。”
“这你就不懂了。”祁老师冷冷道，“你就看人家卫星发射中心的精度，能允许差个几分钟吗，半秒钟都不行。还有那些生物、化学的实验，时间上🌥差一点点，数据就废了。”
刘老师眉毛一挑，🝴🏘声🚖音高了一个度：“那🈛⚫能一样吗？”
祁暄根本懒得解释，拎着包直接回了书房，把门一锁，自动过滤掉祁老师的声音，然🕂后从书包里摸出张申请表，开始填住宿申请。
为🗀😝了住校这件事情，刘老师劝了祁暄好多遍。
她觉得还是住家里好，一来近，二来🐹方便她照顾孩子。祁暄到家里后，她感觉生活一下子就充实了起来，情感世界的那一部分空虚被填满了，日子也🌥有的忙活了。
她何尝不明白，其实不是祁暄需要她，而🈛⚫是她需要祁暄。
祁暄这个年纪刚好是亲人之间加深情感、构筑亲密⛭🝩🍷关系的重要阶段，如果住校，她有种🗚🜍🀼“够不着”孩子的感觉，也怕跟祁暄的关系就此疏远了。
然而关于住校，祁老师却难得的没跟祁暄唱反调，反倒劝刘老师：“住校挺好，有老师管他🅰，🇦省的你整天惯着。最好再让老师管严点，越严越好，整整他那副闲散的样子。”