孩子们这下糊涂了，皱着眉头📗🚽😹📗🚽😹想了一会儿，还是🝯🎭没搞懂为什么会出现这种情况。
大官倒🙯🍺是搞🝱🎸🕻明♒🇶🝇白为什么他刚才思考的时候觉得孔融让梨的故事里，到底是那里让他觉得有点不太对了。
他想到了另一件事，他们现在所学的知识，有些🝯🎭典故确实是历史上发生过的事情，但也有一些，是一些稗官野史。
这一类的故事就很难找出正史的♙🈴依据了，甚至有一些直♯接就是神话🅬🉥传说或者民间传闻，根本就没有事实依据的。
他👜也开始怀疑，难道孔融让梨的故事，是某个人为了教育后🛅人懂得谦让的道理而编造的？
想到这合理，♒🇶🝇他忍不住问道，“朱先生，难道是因为孔融让梨的故事是编撰的，而不是事实发🖅生过的？💇”
朱先生示意孩子们围着他坐下来，缓缓讲道，“🝯🎭你对所学到的东西能产生质疑，然后经过⚨了思🖅考去深究它，这是一个很好的做学问的态度。
不过具体到这个故事，也不能轻易的认为它🔳就是后🗂人编撰的。♬
孔融此人🚈👗是历史上确实存在的一位历史人物，他从小就有了不小的🅬🉥名气，这一点也可以从正史里的记载可以证明。
现在我们再回过头来看孔融🕰让梨这个故事🍸🌵，它在不同的史书里都有记载，而且这些史书也都是非常严肃的史书。
照以往的经验看，孔融让梨的故事是⚿真实发生过的，当时应该不仅仅是只有他们自家人在场，应🔫🃥该还有旁人在。
这👜个旁人经历了这一幕，心🕰中欣赏当时还是孩子的孔融的优秀品德，于是之后把这个故事传了出去。
想来这个旁人应该也是个比较有名的历史人物，为人非常正直，从他🙠嘴里说出来的话，其他人都🔫🃥相信，所以才有了这个故事进入🕝了正史的事情。
照这🏖么看，这个故事的真实性是不用怀🝪🎀疑的。”
大官想了想，觉得朱先生说的对，既然正史🔳里都有记载，又有其他几部史书作为佐证，说明这个故事应该不会有假。
但这并没有解除他的疑惑，于是他🜔🁵问道，“那为什么刚才我们兄🅕🆝🐥弟姐妹几个分梨，却出现了既然不同的结果呢？🕠”
小鱼儿也附和道，“是啊先生，我们杨家也是知礼的人家，我们从小，父母亲也教导我们很多为人处🙹🏗世的道理。🕠
谦让这一点🝱🎸🕻，我们自问做的也不错，在家尊敬长辈，孝敬父母，兄弟姐妹之间和睦友爱，对待仆人丫🙹🏗鬟也非常和气……”
小鱼儿似乎有点委屈似的，竟说起来没完，朱先生好🜟不容易等她说话的间歇，才安慰道，“你也不要🙹🏗委屈，你们刚才分梨的时候，表现出来的同样是最真实的。