“那......我继续练啦？”
“嗯。”
短暂的对话之后，曹🈘⚋知知又投🁝入到她的认真里去，开始抠下一个小节。
曹知知算是弹了四年的老手🆃🌻🄖，基本该学的都学过。
目前姜老师是让她针对🂾🔛于进阶提升，来练习有难度的技巧、指法，也会针对于考级练些曲目。
但杨🝏今予观察到，曹知知有一个很明显的弊端——一练起来就控制不住眼睛看手，姿势不够放松☍♭。
姜老师显然也很熟悉曹知🈐知🆃🌻🄖的弊端了，偶尔出声提醒：🚟🔩“手腕放松，用手指记忆去摸品位，而不是眼睛去找品位。”
曹知知这边练着，姜老师也会拿吉他跟💯🕛她一起合奏。
杨今予坐久了，背上伤处开始疼，他站起⛺来去翻了翻琴墙一角🝾🐰的🖓💏🐻小书架。
里面有各类弦乐的教材书籍。
他饶有兴趣地翻看，莫名喜欢用打🄓击乐💯🕛的思维，🂀去触摸与弦乐之间的跨度。
中途姜🙑老师下了楼，曹知知🆃🌻🄖下课休息，小姑娘凑过来，有些担忧问：🗾“同桌，你是不是不舒服？”
“没有。”
“哦......我看你一直站着，是不是还挺无聊的，要不你去玩🗾猫，那猫可好玩了，来你看。”曹⛣🜑知知引杨今予到🕸飘窗去。
小猫轻轻“喵”了一声，打了个哈欠。
曹知知手指在它头上抓了抓，小猫瞬间舒服地眯起🄑☝眼。
“你试试，它不怕人。”曹知知说。
杨今予与小猫对视🌟着，小🈐猫突然站起来，冲着他哈气，毛都炸开了。
“它怕🙑我。”杨今予垂眸，收回了伸出一半的手。